Bài Giảng: Cấu Trúc Động Từ “MEAN” Với Bare-Infinitive
Thông thường, động từ MEAN đi với To-V (dự định) hoặc V-ing (có nghĩa là). Tuy nhiên, trong một số trường hợp đặc biệt, chúng ta sẽ thấy sự xuất hiện của Bare Infinitive (động từ nguyên mẫu không “To”).
1. Cấu trúc nhấn mạnh với trợ động từ DO/DOES/DID
Khi muốn nhấn mạnh ý định của mình một cách mạnh mẽ, chúng ta dùng trợ động từ Do/Does/Did đứng trước Mean. Theo sau đó, nếu có một loạt hành động liệt kê, các động từ phía sau có thể để ở dạng nguyên mẫu không “To” để tạo sự ngắn gọn và mạnh mẽ.
2. Cấu trúc phủ định nhấn mạnh: DO NOT MEAN + Bare-V
Trong văn phong nói hoặc một số cấu trúc nhấn mạnh sự đối lập, sau cụm Don’t mean, người ta có thể dùng nguyên mẫu không “To” để chỉ một hành động đơn thuần, không mang tính dự định phức tạp.
3. Cấu trúc nghi vấn với từ hỏi “WHY”
Trong các câu hỏi mang tính gợi ý hoặc thắc mắc về ý định một cách trực tiếp, đôi khi cấu trúc được rút gọn khiến động từ đi sau có dạng nguyên mẫu.
Lưu Ý Quan Trọng Dành Cho Học Sinh (Để tránh nhầm lẫn)
Để học sinh không bị rối, giáo viên cần nhấn mạnh:
- Dạng phổ biến nhất vẫn là To-V: Trong hầu hết các bài thi, khi nói về ý định, chúng ta dùng Mean + To-V. Dạng Bare-V chỉ dùng trong các trường hợp nhấn mạnh đặc biệt hoặc văn phong khẩu ngữ.
- Sự khác biệt về chủ ngữ:
- Người + Mean + To-V/Bare-V: Diễn tả dự định/ý định của con người.
- Vật/Việc + Mean + V-ing: Diễn tả ý nghĩa hoặc kết quả kéo theo của sự việc.
- Mẹo ghi nhớ: Nếu trước MEAN đã có trợ động từ (do/does/did/don’t), thì bản thân từ MEAN đã là nguyên mẫu, và các động từ đi sau nó có xu hướng “đi theo” dạng nguyên mẫu đó trong các cấu trúc liệt kê hành động.
Mean + V-ing: Nghĩa là… (kết quả).
Mean + To-V: Định làm gì… (ý định).
Mean + Bare-V: Thực sự định làm gì… (nhấn mạnh ý định).
✍ VERB MEAN
(
1- VERB MEAN – ĐỀ 1
2- VERB MEAN – ĐỀ 2
Tiếp tục lộ trình học tập
Đây là loại bài khó, hoàn toàn dựa vào trí nhớ. Nhưng Bù Lại bạn có thể tăng được 30 % số điểm trong bài thi nếu giỏi loại bài này. – Mr. Phong English
